Séminaire Littératures d’Asie du Sud : Sudhir Chandra (15 avril 2016)

séminaire

chandra

What happens – can happen – when a historian looks at literature? What happens – is likely to happen – when the practitioner of a referential discourse, which is what history is believed to quintessentially be, looks at the quintessentially non-referential discourse that literature is? A great deal, comprising diametrically opposite possibilities, can obviously be expected to happen. Without touching upon the range of those possibilities, I shall in my presentation try and share with you something of what happened to me, as a professional historian, following an impulse to go to modern Indian literature for understanding the structure of modern Indian social consciousness. Though I shall mostly deal with literature in colonial India, with which I am relatively better acquainted, I may feel tempted to make some remarks about post-1947 literature as well in order to suggest that the kind of social consciousness that emerged under the colonial impact has continued into our own day.

 

Séminaire Littératures d’Asie du Sud


SÉMINAIRE 2016
Littératures d’Asie du Sud

Le vendredi de 10h à 12h
à la BULAC salle RJ24, 65 rue des Grands Moulins
75013 Paris
Le séminaire est organisé par le projet DELI
En collaboration avec la BULAC
Il est ouvert à tous

Programme

Tales are ubiquitous in the premodern literary culture of north India, as elsewhere, and they come in all shapes, languages, and inflections. For this reason, following them allows us to travel into and across most of the levels/milieux of this multilingual literary culture. But precisely because of their ubiquity even within texts, when we move from the microlevel of individual texts to the macrolevel of literary culture it becomes difficult to say anything more than – they were there, they circulated, they often retold the same stories in new ways, or mixed familiar elements to produce new texts. By taking into account material evidence, the geographical and linguistic distribution of kathas, socio-historical locations, and shifts within the texts and in their performance practices, this lecture seeks to arrive at a nuanced and productive sense of the role that story-telling played within this multilingual literary culture.

 

Deuxième journée d’étude « Bhakti et Littérature(s) »

Bhakti et littérature(s)

Deuxième journée d’étude du projet DELI

23 juin 2016 – lNHA (salle Walter Benjamin)

Appel à communications

 

Présentation

La journée d’étude est organisée dans le cadre du projet de recherche collaboratif DELI « Dictionnaire Encyclopédique des Littératures de l’Inde », projet Idex Sorbonne Paris Cité visant à réunir, diffuser et développer les savoirs sur les littératures d’Asie du Sud en France. Le projet est dirigé par Anne Castaing (CNRS – THALIM), Nicolas Dejenne (Université Paris 3 – UMR Mondes Iranien et Indien) et Claudine Le Blanc (Université Paris 3 – CERC) en partenariat avec Résurgences et la BULAC.

Argumentaire

En tant que forme de religiosité accordant une importance particulière à l’expression d’un attachement émotionnel du dévot à un dieu personnel, la bhakti (de la racine sanskrite BHAJ- « partager ») a été intimement liée au développement des littératures en langues vernaculaires par la composition de chants dévotionnels, de récits hagiographiques ou de discours philosophico-religieux ; ces textes ont entretenu un dialogue fécond, parfois très critique, avec l’orthodoxie brahmanique exprimée dans les sources sanskrites. La littérature de la bhakti a également joué un rôle crucial dans le développement de la poésie moderne et, de façon générale, dans l’émergence de la modernité littéraire en Inde.

La deuxième journée d’étude du projet DELI, qui se tiendra le 23 juin 2016 à l’Institut national d’histoire de l’art, se propose d’explorer la richesse des rapports entre bhakti et littérature en interrogeant les liens entre courants dévotionnels et production littéraire, le rôle de la littérature dans l’expression dévotionnelle et les différentes formes et adaptations de la littérature de bhakti au cours des siècles, dans la diversité des situations régionales et linguistiques.

Les approches les plus variées sont bienvenues : la journée est conçue de façon interdisciplinaire et vise à faire dialoguer des chercheurs issus des diverses disciplines (littérature, histoire, anthropologie, histoire de l’art, musicologie, etc.) autour d’œuvres (textes, hymnes, littérature orale, adaptations cinématographiques), d’auteurs ou de lieux de production littéraire qui pourront nourrir la réflexion sur le rôle de la bhakti dans le développement des cultures littéraires indiennes aussi bien que sur les différentes pratiques littéraires et performatives de la bhakti des origines jusqu’à nos jours.

Axes thématiques

Les communications proposées, d’une durée de 30 minutes, pourront porter sur les axes thématiques suivants :

  • La bhakti et le développement des littératures vernaculaires: rapports entre courants dévotionnels et cours régionales ; langues vernaculaires comme langues de culture ; rapports entre langues vernaculaires et sanskrit (ou bhakti d’expression sanskrite) ; institutions religieuses comme centres de production littéraire ; expression littéraire de la dimension réformiste, voire révolutionnaire, de la bhakti dans le domaine social.
  • Genres littéraires et bhakti : hagiographie et saints-poètes ; la bhakti et le genre de l’épopée ; adaptations et réécritures modernes de la bhakti ; littérature de bhakti dans les médias modernes (cinéma, presse, bande dessinée, etc.).
  • Littérature et dévotion : rôle de la littérature dans la dévotion ; littérature et émotion religieuse ; rapports et influences littéraires entre différentes « bhaktis » ; soufisme et bhakti ; littérature dévotionnelle dans le jaïnisme et le bouddhisme.
  • Performance littéraire et bhakti: liens entre littérature et musique dévotionnelle ; les traditions populaires, iconographiques et orales de la bhakti.

Modalités d’envoi des propositions

Les propositions de communication (de 1500 signes maximum) en français ou en anglais, devront être envoyées avant le dimanche 15 mai 2016 à projetdeli2015@gmail.com.

JE Bhakti CFP             Bhakti English CFP

Festival de littérature ourdoue (12 – 14 février 2016, New Delhi)

Festival de littérature ourdoue Jashn-e Rekhta 2016

Après le succès du premier festival Jashn-e Rekhta en 2015, la fondation Rekhta, qui a pour but de promouvoir la littérature ourdoue, organise une deuxième édition de ce festival gratuit du 12 au 14 février 2016 au IGNCA, avec diverses animations littéraires célébrant la langue ourdoue: dastangoi, qawwali, théâtre, mushairah, une section consacré à la calligraphie, etc.

Pour plus d’informations: Jashn-e Rekhta

Au Pakistan: Jashn-e Adab – Festival de Littérature de Karachi et Islamabad (5-7 février, Beach Luxury Hotel, Karachi)

http://www.karachiliteraturefestival.org/

Festivals littéraires en Inde (janvier-février 2016)

La littérature s’empare de l’Inde ces janvier et février 2016, avec des festivals et foires du livre se tenant un petit peu partout dans le pays. En voici une petite sélection!

Festival de littérature de Jaipur (21 – 25 janvier 2016, Diggi Palace Jaipur)

Pour plus d’informations: https://jaipurliteraturefestival.org/


Hyderabad Literary Festival (7 – 10 janvier 2016, Hyderabad Public School – Begumpet)

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Cette année, la langue indienne à l’honneur est le Marathi!

Pour plus d’informations: http://hydlitfest.org


New Delhi World Book Fair (9 – 17 janvier 2016, Pragati Maidan)

Pour plus d’informations: http://www.newdelhiworldbookfair.gov.in/


Kolkata Literature Festival (27 janvier – 7 février 2016, Milan Mela grounds)

Pour plus d’informations: http://www.kolkatabookfair.net

Journée d’étude « Littératures de l’Inde: Questions de délimitations »

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Journée d’étude
Littératures de l’Inde : Questions de délimitations
Jeudi 3 décembre 2015
Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, Centre Censier, Salle Las Vergnas
13 rue Santeuil – 75005 Paris

La première journée d’étude du projet DELI, annoncée lors de la réunion du 1er juin 2015, se propose de mener une réflexion commune sur ce que nous entendons par « littératures de l’Inde ». Comme cela est clairement apparu lors de précédentes discussions, l’expression pose en particulier des problèmes aigus de délimitation. Si « l’Inde » ne désigne pas une entité géographique et politique nettement et durablement définie, le critère des « langues indiennes » n’est guère moins problématique et la notion de littérature telle qu’elle a été élaborée en Occident depuis le XIXe siècle impose à la production littéraire des divisions qui lui sont largement étrangères.

Programme

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2e réunion DELI

La 2e réunion du projet DELI est fixée au lundi 1er juin de 10h à 12h30, à la BULAC (Salle du Conseil), 65 rue des Grands Moulins 75013 Paris.

Le compte-rendu de cette réunion est disponible à l’onglet « Ressources », puis « Documents de travail ».

Les carnets de recherches DELI

sitas-ramayanaLes carnets de recherche DELI ont pour objectif de présenter les travaux et les actualités du Dictionnaire Encyclopédique des Littératures de l’Inde, coordonné par Anne Castaing (CNRS/CEIAS), Nicolas Dejenne (U. Paris 3/Mondes Iranien et Indien), Claudine Le Blanc (U. Paris 3/CERC), et Ingrid Le Gargasson (U. Paris 3). Ce projet, qui s’étend sur trois ans (2015-2018), bénéficie d’un financement Idex de l’Université Sorbonne Paris-Cité.